Dr. Zulfiqar Behan

PROVINCIAL ACHIEVEMENT TEST RESULTS SHARED IN IDUS HOTEL HYDERABAD ON 13 MAY 2017 AS A FOCAL PERSON DISTRICT SOUTH KARACHI I ALSO ATTANDED THIS CONFERENCE. FOCSL PERSON KARACHI DIVISION JABAR DAHRI,SUHAIL REHMAN ,ZULFIQAR BEHAN,MEERANI AND RIAZ

Curriculum Sindhi IX-X Review committee meeting held @ GECE Hyderabad on 9 -12 May 2017.Chaired by Dr.G.Alana and members Idress Jataoi ,Zulfiqar Behan,Dilshad Detho,Salma Rajpar.  سنڌي نصاب جي رويو ڪميٽي جي ميٽنگ،ورڪشاپ گورمينٽ ايليمينٽري ڪاليج آف ايجوڪيشن ميل حيدرآباد ۾ 9 مئي کان 12 مئي تائين ٿي گزري. ڪميٽي جو چيئرمين ماھر لسانيات ڊاۡڪٽر جي الانا ھو.جڏھن ته ڪمٽي جو سيڪٽري ادريس جتوئي. ميمبرن ۾ ذولفقار بھڻ ،دلشاد ڏيٿو،سلما راڄپر ۽ ٻين شرڪت ڪئي. ڊائريڪٽر بيورو آف ڪريڪيولم مشاتاق شاھاڻي ڪميٽي سان گڏجاڻي ڪري حا احوال ورتو. تصويري احوال  DR.Gulam Ali Alana  Curriculum Sindhi IX-X Review committee meeting held @ GECE Hyderabad on 9 -12 May 2017.Chaired by Dr.G.Alana and members Idress Jataoi ,Zulfiqar Behan,Dilshad Detho,Salma Rajpar. Curriculum Sindhi IX-X Review committee meeting held @ GECE Hyderabad on 9 -12 May 2017.Chaired by Dr.G.Alana and members Idress Jataoi ,Zulfiqar Behan,Dilshad Detho,Salma Rajpar.  تصير ۾ فھيم نوناري موجود آھي ج...

Selected as a member curriculum  Review committee for IX and X subject Sindhi. I have been selected as a  member curriculum  Review committee for IX and X subject Sindhi.

Reading session عنوان ٻولي سکڻ جون مھارتون Class ADE subject Sindhi پڙھڻ ڪنھن به ٻولي ۾ شاگرد جو چار بنيادي لساني مھارتن ٻڌڻ، ڳالھائڻ، پڙھڻ ۽ لکڻ جو سکڻ تمام اھم آھي. لساني تحقيق ٻڌائي پئي ته ننڍا   ٻار اسڪول اچڻ کان اڳ پنھنجي معاشري ۽ گھر جي ماحول مان ٻڌڻ ۽ ڳالھائڻ سکي چڪا ھوندا آھن. پڙھڻ ۽ لکڻ ۾ شاگرد جي مھارت استاد جي معاونت سان ٿيندي آھي جيڪي ھو پھرين درجي کان وٺي پنجين درجي تائين مھيا ڪندا / ڪنديون آھن. پڙھڻ جا جزا پنجن جزن ۾ ورهايو ويو آهي  . )1 صوتي ڄاڻ )2 آواز جو علم )3 رواني )4 لفظن جو ذخيرو )5 سمجهي پڙهڻ روانيء سان پڙھڻ جون خاصيتون: صحيح اچار  رواني مناسب الھا چاڙھا تاڪيد مفھوم جي وضاحت مناسب وٿي مھارتون ذهانت ڇا آهي؟ سکڻ جي صلاحيت ۽ پوءِ ان صلاحيت سان روز مره جي پڙهائڻ دوران ايندڙ مشڪلاتن کي سٺي طريقي سان سلجھائڻ کي ذهانت چئبو آهي . روايتي نظرين ۽ پڙهائڻ جي طريقن ۾ ذهانت جي ترقيءَ لاءِ فقط ٻولي ()Language ۽ عدد شماري ( )Mathematic جي مهارت ڪافي هئي. ان ۾ فقط استاد کي علم جو ذريعو سمجهيو ويندو هو. استاد جو ڪم ٻارن تائين معلومات پهچائڻ هوندو...